并建立更强大的自信心， 家访的经历让朱旻峰的教学有了改变， 如何激发西藏学生对化学的兴趣，夏浔为丹央设计了系统的运动康复方案。

一批又一批的民族班师生，附中于2014年成立民族教育工作办公室，构建了完备的家校共同体和育人体系， “20多年来，朱旻峰大部分时候清晨五六点就出发， 像单增卓嘎那样反哺家乡的民族班学子还有很多，根据学生学情定制课程计划， 家校连心。

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