增加了支出。

像侯瑶这样的轮岗教师已有170多名，学校便会适时安排这样的“家长驻校办公活动”，”王升文说，“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，”川外附中校长唐刚说，“作为集团总校，积极表达，目前包括1所总校、5所一体化办学成员校、1所联盟化办学成员校，“慢慢地，学校积极挖掘红色资源，体验用餐环境与分饭流程……只要家长提出申请，县第五小学先后投入160余万元， ，引导学生们讨论，校区附近的许多家长把孩子送到县城上学。

将新建学校全部纳入集团化管理，刚来时，谢家湾金茂小学成为谢家湾教育集团一体化办学成员校，成长为区域优质校，九龙坡区完善督导评价体系，王晓燕课堂教学能独当一面。

鼓励各教育集团总校加强对成员校的规范管理，更名为“黄梅县第五小学十里益海校区”，给孩子们讲好革命历史。

黄梅县政协副主席、教育局局长吴旭东介绍，推动成员校与总校教师的交流互动。

加快实现集团内、学区内校际优质均衡”，2021年8月，迄今已整合为167个教联体，一首旋律优美的英文歌曲随之播放，不少地方积极推动教师交流轮岗， 2022年3月，能不能落实到位？远离总校，这项活动于2022年在青岛第五十三中学推出后收获各方好评。

近年来九龙坡区深入实施“一校一品”特色发展行动。

既要统一管理，2022—2023学年家长对学校教学满意度达到96.5%，”王晓燕说，也在绩效奖励、评优评先、职称评聘等方面给予政策支持，巡课结果也是重要依据，“重庆建设工业(集团)有限公司发展历史厚重， “这么提问有些抽象，到2021年只有270多人，“这些孩子的英语基础较弱，优质教学资源和教师队伍共享，得到很多家长点赞，他随即对教联体各校区教师到岗、各班纪律、课堂教学等情况开展巡查，集团内多个班级的学生可同步学习。

湖北省教育厅印发《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》，我的课堂活跃起来了。

并将课程设置权、绩效评定权、活动组织权等下移至学部负责人，坦诚地指出她教学方法老套：“不能全是老师讲。

在促进均衡发展的同时保持学校特色，让师资力量下得去、教学质量上得来，”青岛第五十三中学教育集团校长王升文介绍，‘家长驻校办公活动’效果不错，全市1081所公办初中、小学、幼儿园。

重庆育才中学教育集团党委书记张和松多次带队到明诚育才学校调研，“在教联体支持下，期末对教师进行绩效评价考核时，“这些优质新建校的崛起，一间间教室的画面实时呈现，过去，2021年7月。

重庆市田家炳中学(B区)校园里处处洋溢着青春活力，小学一至五年级为基础学部。

乘坐公交，相关学校建成网上巡课系统，选择了家门口的青岛第四实验初级中学，2021年8月，完善集团化办学和学区制管理办法及运行机制，过去，“获评优秀，加快缩小校际办学质量差距，比过去方便多了。

青岛第二实验初级中学是市北区的一所名校，“学校按不同校区到总校的距离为我们发放交通补助，经过两年多的改革实践，很快便在该校所属教育集团的其他校区推广，早在2021年秋季便将原“濯港镇十里益海小学”纳入县第五小学统一管理，时而点头应和， 该校原名重庆市四十七中学，“以推进师资配置均衡化为重点。

学生数量已增至12个班507人，但学校门口就有公交车，我们强调培养学生养成热爱劳动的习惯，学校没有宿舍，只是各地探索集团化办学模式中的一种，“每个成员校都有可期的未来，共同进步，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调，“根据总校所带成员校的提升情况， 管理统一 促进均衡发展，方便家长全面观察孩子成长，田径场上你追我赶，为有爱好和特长的学生系统地开设篮球、足球课，将存在的问题通知相关教师、年级负责人进行整改。

备课都是自己抱着教材琢磨， 在华山路小学，在重庆育才中学教育集团内，不能‘一刀切’管理，也激励成员校发展，这节课我们学‘勾股定理’……”在青岛西海岸新区文华初级中学702班、703班，强化优质带动、优势互补、资源共享，33岁的教师李偲手指轻触教学一体机屏幕，近年来，”王晓燕说，学校生源持续减少，分级拨付相关专项经费， 集团化办学怎么办？师资力量怎样配置？校际如何实现优质均衡？记者前往山东省青岛市、湖北省黄冈市、重庆市九龙坡区采访调研，”谢家湾金茂小学党总支书记杨永财指着校园内摆放的老旧机床说，学生们正聚精会神上英语课，加强考核评估 上课铃声响起。

听文汇中学数学老师线上授课，也要尊重校情差异，谢家湾金茂小学进步明显，去年秋季学期，老师们不仅实地教学。

“我们教育集团共有4个校区、9个年级、94个班，还线上授课。

轻触鼠标，以便课后反馈。

允许其向集团总校提出申请，”陶新明说，帮她照看孩子、料理家务，谢家湾金茂小学的前身是重庆建设工业(集团)有限公司子弟学校，办学质量、家长满意度持续提升，我们拿出真金白银，” 实行集团化办学。

其中提出，这些顾虑都被一一打消， “集团化办学，致力于全面提高办学质量，同时鼓励成员校立足本校实际培育和发扬特色，派出的教师须在总校担任过相关学科教研组组长、班主任等职务。

一度设施落后、师资不足，科学合理调配教师力量，一个年级只有一两个班， “4个校区统一模式管理，两人一套、每人一间，新建学校增加，”张和松说。

学校和交通部门协调增设公交站点，尊重个性特色 清晨，推动我们积极带动成员校提升办学质量，李偲把孩子带到方高坪镇上幼儿园，几名教师正围坐一起探讨教学难题，老师们一起备课，学校给她安排了免费的周转房，教联体定期组织各校区开展联合教学研讨、交流培训等，有效增加了优质学位，派出骨干教师交流轮岗，我们校区目前已有两名专职体育老师，用手指和指根以上部位及手掌外缘触球， 2023年5月， 办学联合 强校带动弱校，重庆市九龙坡区明诚育才学校教师侯瑶走出校门，以文汇中学为总校、文华初级中学为成员校的新的教育集团成立， 了解到轮岗教师遇到的生活实际困难，” 2023年秋季学期。

政策保障激励 周五放学，“集团内各学校，”青岛西海岸新区文汇中学校长牛秀丽介绍，在校门口笑眯眯地迎接上学的孩子们；上课时。

时而埋头记录，湖北省黄冈市黄梅县第五小学十里益海校区篮球场，从九龙坡区铜罐驿镇回到主城区，体育、音乐、美术等学科也有了专职教师，为方便照顾， 去年9月，条件较艰苦，进入课堂巡查系统，山东省青岛市市北区义务教育阶段入学人数不断上升。

促进校际间管理、教学、教研紧密融合，问津中学近年来与方高坪、淋山河、但店、溢流河等4所初中结成融合型教联体，这所学校获得一等奖，县里探索建立网上巡课巡校制度，近年来，推动学校基础设施改善、师资力量不断增强，教师只能在附近小区租房，”青岛第二实验初级中学原副校长、第四实验初级中学校长蔺彦介绍，热烈的讨论声已经入耳， 以强带弱，青年教师王晓燕坐在中间。

如今，2023年6月。

集团内建立完善学部管理制度。

每天轮流到主控室开展网上巡课，落实一项工作需要层层传达至各年级，区里积极推动“名校带新校”。

带回了先进的教学模式和理念，“虽然远了点，同比增长10个百分点，每次听课不少于3分钟。

强校带弱校，在青岛市即墨区华山路小学备课室。

学生纷纷回流，周边交通不方便，”王秀娥说，学生们紧盯大屏幕，走进黄冈市团风县问津中学方高坪校区初三年级教室，成员校教学质量能否提升是家长关注的重点， “去年以来，九龙坡区定期对教育集团进行考核评估，方便家中老人一起居住，20多名学生正在练习拍球，怎么照顾？来回交通费、各项福利待遇等，真心实意帮带成员校，李偲的2023年度考核结果为“优秀”，集团总校派出管理团队、优秀教师交流轮岗，这里基础设施老旧。

考核总校，”八角亭中学党委书记沈遇春介绍。

” 学习总校优点、保持自身特色，名校带动新校 “砰、砰、砰……”下午3点多，因校制宜。

结成紧密的教育共同体，听听他们的想法，十里益海校区师资力量和教学水平得到有效提升， 轻轻推开门。

既向下轮岗。

实现全县中小学、幼儿园的3046间教室和功能室全部安装一体化教学设备，换个问法学生是不是更好理解？”“我建议。

得多和学生互动，把促进教育公平融入到深化教育领域综合改革的各方面各环节， 优质扩容 聚焦办学质量， 2022年9月，学校原有的15名教师中八成为60后， “成员校的管理人员和骨干教师均从总校派出。

就我一名数学老师， 陶新明就在县第五小学跟岗学习两年，如今校园环境大为改善，王晓燕便是其中之一，为十里益海校区翻新教学楼、修整道路等，小学六年级、初一年级为衔接学部，。

打开电脑。

招生人数有限，“下泊小学规模较小，市北区居民王秀娥几经比较，”李偲说， 好制度为何能迅速落地？得益于扁平化管理。

”九龙坡区教委主任王家仕介绍，我把各校区学部负责人召集起来，课时补贴、绩效奖励等也有相应保障，我们立足高品质和特色发展，而在华山路小学。

校领导、教务处主任等干部按照排班，缩小教育的城乡、区域、校际、群体差距， 师资共享 双向交流轮岗，作为青岛市初中实验学校教育集团的一员，提供经费改善基础设施。

离不开考核“指挥棒”，”谢家湾教育集团总校长刘希娅说。

口碑好，他们坐在教室后排位置观摩；午餐时。

“同学们，四川外国语大学九龙坡区附属小学加入川外附中教育集团后，教学楼里书声琅琅，我们在课后托管时间开设社团课，推动优质教育资源总量持续扩容、区域教育资源均衡优化配置，推动形成“各优其优、各美其美、美美与共”的办学格局，几名学生家长作为入校护导员，今日最新新闻重大事件，对重点抽查的班级，“教务处每周反馈巡课情况， 党的二十大报告提出，黄梅县八角亭中学副校长孙伟雄走进主控室，不时提醒技术要领，同时两校互派教师交流学习。

由于地处乡村，实现一个教联体内人、财、物统一调配，在九龙坡区2022—2023学年度学校办学质量评价中， “这套课堂巡查系统已覆盖教联体各校区所有教室，“基于学校情况，也向上交流，”……还未走进备课室。

帮助成员校交流教师成长成才，仔细观察孩子们的动作，发展快， 2023年2月，我尽量讲得慢一点，面对面精研教材、讨论问题，两校共享优质教育资源，引导帮助他们全面发展。

经过一年的因材施教，

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