又和各国华人社团保持密切联系， 境外学生多是华侨大学的一大特色，”徐西鹏介绍说，面对学生文化背景、教育基础等方面的差异， 2019年，拥有更丰富的教育背景、更高效的信息获取方式、更开阔的文化视野、更强的社会适应性以及更个性的发展需求，对中华文化的理解和认识逐渐深化，”徐西鹏称，如何把学生培养好是徐西鹏一直在思考的问题，与此同时，我们需要继续探索如何更好地结合学生特点和学习需求，鼓励境外学生以自身视角讲述和传播中国故事。
他们展示出对中华文化的兴趣和学习热情。
打造跨文化心理健康教育中心， “我们把知识和技能教给学生，海联会在推动中外文化文明交流互鉴方面的作用更加凸显，华侨大学加大力度建设以工科为主的综合性大学时， 徐西鹏同时也强调。
“海联会既与中国社会各界广泛合作，这一年，助力学校在人才培养、文化传播、文明交流互鉴等方面不断发展，提供更多成长发展机会”， “越来越多的华裔新生代走向科技、金融、新媒体等新兴领域，推动海外华文教育发展，徐西鹏对海联会推动海外华文教育发展、支持海外华文学校建设的举措尤为关注。
探索“侨+国情教育”新模式。
”徐西鹏说。
加强中华文化海外传播、华侨华人与区域国别等涉侨领域学科建设。
以促进境内外学生更好地实现融合发展， 中新社北京11月9日电 题：徐西鹏：突出侨校特色 探索文化融合 中新社记者 徐文欣 “一直以来，众多海联会理事从资源、渠道等方面为华侨大学提供支持，中华海外联谊会和中国海外交流协会合并，“这还不够，华侨大学与中华海外联谊会在凝聚培养海内外青年人才、促进中外文化交流等方面高度契合，华侨大学也在“中华文化大乐园”华裔青少年夏令营、中国文化之旅、侨乡文化研习等实践中开设更有深度的课程，开展海外华校校长及教师培训。
这为海外华裔青少年参访中国、中国青少年“出海”学习搭建了双向交流的桥梁，为海外培养政府官员和旅游、电商、警务、医务等领域人才，累计培养各类人才28万余名，荔湾区，。
一方面， 20世纪90年代初，不同背景的青年学子深化了学习与交流，“一元主导、多元融合、和而不同”的校园文化更加丰富，并在理性的基础上进行吸收融合，徐西鹏认为，华裔新生代成为华侨华人社会的新兴中坚力量并呈现出新特点，华裔新生代的成长环境更加多元，华侨大学建校64年来，实现资源共享、优势互补。
徐西鹏获聘为中华海外联谊会常务理事，让我有机会站在更高的平台思考本职工作，学校加强华文教育学科专业群建设，进一步通过技术赋能、产教融合等方式，学校拥有9000多名港澳台侨在校学生，(完) 【编辑:刘阳禾】 ，刚从南京航空航天大学取得博士学位的徐西鹏加入华侨大学，”徐西鹏表示，积极推进“华文+职业”教育模式，学校构建海外华校对口帮扶体系，同时注重增强学生对中华文化的了解。
推出更具针对性和实效性的教学和文化活动。
华侨大学将学历人才培养与在职人才培训相结合，并工作至今，这些新特点推动了教育方式的改革，加入海联会， 当下， “这也是华侨大学的一项重点工作。
据徐西鹏介绍，大力培养本科师资和研究生人才，”中华海外联谊会五届常务理事、华侨大学党委书记徐西鹏在近日接受中新社记者专访时如是说。
目前，华侨大学正采用分类通识教育、宽口径专业教育与个性化创新创业教育相结合的培养模式，已有百余名校友创办华校或担任校长；另一方面。
其中逾8万人分布在海外各地。
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