其中，(完) ，结合科技馆展览展品资源组织学员开展课程开发，以真实问题为驱动，在动手实践中提升跨学科实践能力与科学素养，科技馆馆长及科技辅导员近200人线下参加，广东新闻， 第二期培训则围绕项目式学习、实验教学的设计和实施方法，还分别赴综合性国家科学中心、高科技企业及北京市科技示范校等地调研学习，近日已圆满完成，线上直播培训课程观看人数超过120万人次，并进行分享展示。

组织开展两期以“基于科技馆科普资源的科学教育实践能力提升”为主题的“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”，包含科学教育政策、馆校合作资源整合研发和科技前沿等内容，参训校长和教研员们以小组为单位，来自全国各地的中小学校长、学科教研员，中新网记者 孙自法 摄 作为教育部、中国科学院、中国科协共同实施2024年中小学教师科学素质提升培训的组成部分，中国科技馆依托科技馆科普资源优势，来自全国各地的68位中小学校长和市级科技馆馆长线下参与，第一期培训围绕全国科学教育实验区、实验校管理与发展专题，旨在推动中小学科学教育水平提升，115名来自全国各地的中小学科学学科教研员和骨干科技辅导员参与线下培训，受训学员顺利结业， 资料图：中国科技馆，围绕主题进行研讨和工作坊课例设计， 中新网北京8月9日电 (记者 孙自法)中国科技馆8月9日发布消息说， 这两期培训邀请到20余位院士、领域专家、一线资深教师和科技辅导员参与授课和案例分享，该馆2024年两期“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”，。

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