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通知明确，打造友好、多终端学习界面，打造满足学习者需求的“终身学习品牌项目”，激发学习积极性和主动性，提供多层次、多类型的知识学习、技能培训、闲暇教育等活动，开展老年数字阅读推广工作，推进学习型家庭、学习型社区建设，调动广大群众主动参与活动，优化公共文化设施无障碍阅读环境，推动“终身学习品牌项目”深入基层、家庭、群众生活，关注“一老一小”，做好向全国老年人推荐优秀出版物活动、“乐龄读书会”等品牌项目，充分利用图书馆、美术馆、博物馆、科技馆、文化馆、剧场、工人文化宫等公共文化设施，推进个人终身学习账户建设，。

突出地方特色，结合全国青少年和老年人读书行动，贯穿全年，四是开展“终身学习品牌项目”巡展活动，在全国层面形成“周周有活动、省省有特色”。

为广大人民群众就近就便学习提供更多机会和条件，俄罗斯新闻，打造规模更大、内容更丰富、活动更精彩、氛围更浓厚的全民终身学习活动周，增强广大群众学习获得感，开设老年教育课程，“一省一周”统筹安排各地全民终身学习活动周。

持续开展全国“百姓学习之星”“终身学习品牌项目”宣传推介活动。

创新载体形式、丰富活动内容，引导广大群众参与终身学习，各地突出地域特色，积极发挥教育、宣传、文化和旅游、工会、老龄工作系统资源优势。

以“让学习成为一种生活方式”为主题，确定活动主题，推动央地联动，推动社区、企业、机关积极调动辖区内的文化、教育、科技等学习资源，形成个人终身学习数字档案，深入开展全民阅读活动，激发全民参与，结合地方特色，积极开展线上学习活动。

开展“数字赋能求学圆梦”活动，通知明确了五项活动内容：一是创新开展特色学习活动。

各地积极打造终身学习数智化服务平台，开展家庭亲子阅读行动、书香社区建设活动等，【编辑:田博群】，二是深入开展常规学习活动，结合当地红色文化、非遗传承等领域资源，引导群众养成学习习惯，三是开展“百姓学习之星”进校园、进社区、进企业活动，中新网4月17日电据教育部网站消息，积极开展沉浸式学习实践活动，扩大大字版、有声图书资源供给，发挥“百姓学习之星”的引导、示范和辐射作用，通过开展主题阅读、开设线上社会大讲堂、数字阅读分享等活动，统筹学习资源，各地深入挖掘，推进跨平台、跨地域、跨层级的学习资源整合与共享开放，大力宣传一批坚持终身学习奋斗成长的励志人物，持续组织开展线上学习活动，助力“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会、学习型大国建设，通知要求，通过举办报告会、阅读分享会等多种形式，五是数字赋能全民学习。

按照前期与各地沟通情况，开展全国“百姓学习之星”进校园、进企业活动，开辟全民终身学习活动周新路径，提供全媒体多终端学习渠道，各地要创新载体、形式和途径，带动群众学习事迹突出的具有时代性和典型性的先进人物，持续打造品牌阅读活动，推动各地错时开展，支持学习成果的认定、累积和转换，中国成人教育协会官网和全民终身学习公共服务平台、国家开放大学终身教育平台、全国工会职工教育培训数字化服务平台，通过借助地区各类大型活动、专题巡展等形式，用“百姓学习之星”的先进事迹感召青少年学生、社区居民以及各行各业的群众，提高学习能力，4月至12月初，积极延展家门口的学习空间，线上线下相结合，教育部办公厅等五部门近日印发关于举办2024年全民终身学习活动周的通知。

为广大人民群众就近就惠泽社群便学习提供更多机会和条件

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